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![地域で遊ぶ、地域で育つ子どもたち 遊びから「子育ち支援」を考える[本/雑誌] (単行本・ムック) / 深作拓郎/代表編著 阿比留久美/編著 安倍大輔/編著 神田奈保子/編著 高橋平徳/編著 星野一人/編著 松井茜/編著](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/neowing-r/cabinet/item_img_632/neobk-1260927.jpg?_ex=128x128)
地域で遊ぶ、地域で育つ子どもたち 遊びから「子育ち支援」を考える[本/雑誌] (単行本・ムック) / 深作拓郎/代表編著 阿比留久美/編著 安倍大輔/編著 神田奈保子/編著 高橋平徳/編著 星野一人/編著 松井茜/編著
ご注文前に必ずご確認ください<商品説明><アーティスト/キャスト>松井茜(演奏者)<商品詳細>商品番号:NEOBK-1260927Fukasaku Takuro / Daihyo Hencho Omone Hitome Kumi / Hencho Abe Daisuke / Hencho Kanda Nahoko / Hencho Takahashi Taira Isao / Hencho Hoshino Kazuto / Hencho Matsui Akane / Hencho / Chiki De Asobu Chiki De Sodatsu Kodomo Tachi Asobi Kara ”Ko Sodachi Shien” Wo Kangaeruメディア:本/雑誌重量:340g発売日:2012/06JAN:9784762022968地域で遊ぶ、地域で育つ子どもたち 遊びから「子育ち支援」を考える[本/雑誌] (単行本・ムック) / 深作拓郎/代表編著 阿比留久美/編著 安倍大輔/編著 神田奈保子/編著 高橋平徳/編著 星野一人/編著 松井茜/編著2012/06発売
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困っている教師へ/谷尻治/細田俊史【1000円以上送料無料】
著者谷尻治(編著) 細田俊史(編著)出版社高文研発売日2024年04月ISBN9784874988763ページ数223Pキーワードこまつているあなたえこまつているきようし コマツテイルアナタエコマツテイルキヨウシ たにじり おさむ ほそだ とし タニジリ オサム ホソダ トシ9784874988763内容紹介今、日本の教師はかつてないほど、厳しい職場環境の中で日々働いています。長時間労働もさることながら、とにかくやらなければならないことが多すぎて、どんなにうまくこなしても時間内に仕事が終わらないでしょうし、次々と押し寄せる〇〇教育といった新しい教育活動に振り回されている人も多いでしょう。コロナ禍で人との関わりが制限される期間が続き、子どもの健全な発達も危うくなっています。幼少時の交わり体験の不足からか低学年での暴言・暴力は驚くほど増加していますし、不登校・登校拒否への対応だけでも大変だと思います。学級崩壊状況も当たり前のように起きています。まさに日本の教師たちは心を磨り減らしながら、何とか耐えて日々を送っておられるのではないでしょうか。人は孤立感を感じるときに、日々の生活に不安と不満が大きくなり心身の限界を越えてしまうときがあります。しかし、そんな困難を打開する道がないわけではありません。本書に取り上げた6つの実践記録には、そんな教師たちの闘いの日々が綴られています。子どもが何に苦しんでいるのか、成長への課題は何かを考え、日々模索しながら子どもたちに向き合っていく姿が見えます。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 豊かな少年期をつくる(フィーバー&パラダイス☆(永野茜)/新しい世界の扉を少しずつひらこう(秦和範)/転校生がやってきた!(鴨川昇吾))/第2章 葛藤激しい思春期(七分の通学路(兼田幸)/クラスに引力を(星野夜鷹)/ウタ あなたはどうしたい(香川良子))/第3章 困難な状況をどう打開するか 実践の視点(問題行動の裏にある「ワケ」を考える/子どもに委ねる/子どもと共に学びをつくる)
2200 円 (税込 / 送料込)
![困っている教師へ [ 谷尻 治 ]](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/book/cabinet/8763/9784874988763_1_2.jpg?_ex=128x128)
【楽天ブックスならいつでも送料無料】困っている教師へ [ 谷尻 治 ]
谷尻 治 細田 俊史 高文研コマッテイルアナタヘ タニジリオサム ホソダトシフミ 発行年月:2024年03月19日 予約締切日:2024年01月30日 ページ数:224p サイズ:単行本 ISBN:9784874988763 谷尻治(タニジリオサム) 1958年生まれ。京都市立中学校教員として勤務の後、2015年より和歌山大学/教職大学院教授、2024年より大阪教育大学大学院特任教授。全国生活指導研究協議会研究全国委員 細田俊史(ホソダトシフミ) 1961年生まれ。京都市立小学校教員として定年まで勤務し、現在は再任用教諭。全国生活指導研究協議会常任委員。全国各地で講演活動を行い、雑誌「生活指導」に多数執筆(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 豊かな少年期をつくる(フィーバー&パラダイス☆(永野茜)/新しい世界の扉を少しずつひらこう(秦和範)/転校生がやってきた!(鴨川昇吾))/第2章 葛藤激しい思春期(七分の通学路(兼田幸)/クラスに引力を(星野夜鷹)/ウタ あなたはどうしたい(香川良子))/第3章 困難な状況をどう打開するか 実践の視点(問題行動の裏にある「ワケ」を考える/子どもに委ねる/子どもと共に学びをつくる) 「あなたの困りごと」に処方箋あり!子どもを絶対に切り捨てない!この決意から新たな世界が見えてくる。子どもの問題行動にはワケがある。この視点から子どもの真の姿が見えてくる。子どもは否定的に見える行為行動を通して、私たち教師に訴えている。その子どもが本当に願っていることを知ることを私たちは「出会い直し」と呼んでいる。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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![困っている教師へ[本/雑誌] / 谷尻治/編著 細田俊史/編著](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/neowing-r/cabinet/item_img_1854/neobk-2959458.jpg?_ex=128x128)
困っている教師へ[本/雑誌] / 谷尻治/編著 細田俊史/編著
ご注文前に必ずご確認ください<商品説明>「あなたの困りごと」に処方箋あり!子どもを絶対に切り捨てない!この決意から新たな世界が見えてくる。子どもの問題行動にはワケがある。この視点から子どもの真の姿が見えてくる。子どもは否定的に見える行為行動を通して、私たち教師に訴えている。その子どもが本当に願っていることを知ることを私たちは「出会い直し」と呼んでいる。<収録内容>第1章 豊かな少年期をつくる(フィーバー&パラダイス☆(永野茜)新しい世界の扉を少しずつひらこう(秦和範)転校生がやってきた!(鴨川昇吾))第2章 葛藤激しい思春期(七分の通学路(兼田幸)クラスに引力を(星野夜鷹)ウタ あなたはどうしたい(香川良子))第3章 困難な状況をどう打開するか 実践の視点(問題行動の裏にある「ワケ」を考える子どもに委ねる子どもと共に学びをつくる)<商品詳細>商品番号:NEOBK-2959458Tanishiri Chi / Hencho Hosoda Shunji / Hencho / Komatteiru Kyoshi Heメディア:本/雑誌重量:450g発売日:2024/03JAN:9784874988763困っている教師へ[本/雑誌] / 谷尻治/編著 細田俊史/編著2024/03発売
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困っている教師へ/谷尻治/細田俊史【3000円以上送料無料】
著者谷尻治(編著) 細田俊史(編著)出版社高文研発売日2024年04月ISBN9784874988763ページ数223Pキーワードこまつているあなたえこまつているきようし コマツテイルアナタエコマツテイルキヨウシ たにじり おさむ ほそだ とし タニジリ オサム ホソダ トシ9784874988763内容紹介今、日本の教師はかつてないほど、厳しい職場環境の中で日々働いています。長時間労働もさることながら、とにかくやらなければならないことが多すぎて、どんなにうまくこなしても時間内に仕事が終わらないでしょうし、次々と押し寄せる〇〇教育といった新しい教育活動に振り回されている人も多いでしょう。コロナ禍で人との関わりが制限される期間が続き、子どもの健全な発達も危うくなっています。幼少時の交わり体験の不足からか低学年での暴言・暴力は驚くほど増加していますし、不登校・登校拒否への対応だけでも大変だと思います。学級崩壊状況も当たり前のように起きています。まさに日本の教師たちは心を磨り減らしながら、何とか耐えて日々を送っておられるのではないでしょうか。人は孤立感を感じるときに、日々の生活に不安と不満が大きくなり心身の限界を越えてしまうときがあります。しかし、そんな困難を打開する道がないわけではありません。本書に取り上げた6つの実践記録には、そんな教師たちの闘いの日々が綴られています。子どもが何に苦しんでいるのか、成長への課題は何かを考え、日々模索しながら子どもたちに向き合っていく姿が見えます。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 豊かな少年期をつくる(フィーバー&パラダイス☆(永野茜)/新しい世界の扉を少しずつひらこう(秦和範)/転校生がやってきた!(鴨川昇吾))/第2章 葛藤激しい思春期(七分の通学路(兼田幸)/クラスに引力を(星野夜鷹)/ウタ あなたはどうしたい(香川良子))/第3章 困難な状況をどう打開するか 実践の視点(問題行動の裏にある「ワケ」を考える/子どもに委ねる/子どもと共に学びをつくる)
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