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【楽天ブックスならいつでも送料無料】SMの思想史 戦後日本における支配と暴力をめぐる夢と欲望 [ 河原 梓水 ]

戦後日本における支配と暴力をめぐる夢と欲望 河原 梓水 青弓社エスエムノシソウシ カワハラ アズミ 発行年月：2024年05月14日 予約締切日：2024年05月13日 ページ数：408p サイズ：単行本 ISBN：9784787210586 第1部 史料論ー戦後風俗雑誌研究序論（問題の所在と本書の視角／第一世代雑誌ー「奇譚クラブ」「人間探究」「あまとりあ／第二世代雑誌と弾圧ー「風俗草紙」以後）／第2部 善良な市民になる（病から遊戯へーサディズムの近代化・脱病理化／“告白”という営みーセクシュアリティの生活記録運動／吾妻新と沼正三のズボン・スラックス論争／補論1 作家の実名（1）吾妻新（村上信彦）ー戦後の民主的平等論者の分身）／第3部 社会に抗する思想（マゾヒズムと戦後のナショナリズムー沼正三「家畜人ヤプー」／補論2 作家の実名（2）沼正三（倉田卓次）ー『家畜人ヤプー』騒動解読／家畜の生と人間の身体ー土路草一「潰滅の前夜」「魔教圏No．8」／近代性を否定するー古川裕子「囚衣」とマゾヒストの愛） 本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ 美容・暮らし・健康・料理 恋愛 性

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】認知症の人、その本当の気持ち【電子書籍】[ たっつん ]

＜p＞介護をしていれば、日々さまざまな「なぜ？ どうして！？」があります。何が起きるかはわかりません。認知症の人たちはとくにそうです。100人の入居者がいれば、100の人生があり、100の事情があります。一人一人に寄り添いながら、認知症の人の世界にできる限り合わせようとしてきたある現役介護士の記録。●ズボンをかぶり、トレーナーを履くおばあちゃんの徘徊がとまったのはなぜ？●何度片付けても部屋を荒らす人のその行動のワケとは●うんちを手渡してくるおじいちゃんにとって実はうんちは○○だった！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

【楽天ブックスならいつでも送料無料】マンガ アイはあるの？ 〈性〉について考えてみよう、話し合ってみよう！ [ 田代美江子 ]

〈性〉について考えてみよう、話し合ってみよう！ 田代美江子 塙季代子 エイデル研究所マンガ アイ ワ アルノ タシロ,ミエコ ハナワ,キヨコ 発行年月：2021年09月 予約締切日：2021年09月16日 ページ数：191p サイズ：単行本 ISBN：9784871686570 田代美江子（タシロミエコ） 埼玉大学教育学部教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会代表幹事、『季刊セクシュアリティ』（エイデル研究所）副編集長。専門：ジェンダー教育学、近現代日本における性教育の歴史、ジェンダー・セクシュアリティ平等と教育 塙季代子（ハナワキヨコ） 漫画家。茨城県出身。『季刊セクシュアリティ』で「アイはあるの？」を連載中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 恋愛ってなんだろう？（気になる子がいるのはあたりまえ？／カレシ・カノジョいないとダメ？／愛されている証拠？ ほか）／ともに生きるってなんだろう？（友だちってなんだろう？／ズボンおろしっていじめ？／王様ゲームに対抗する方法？ ほか）／これってホント？（スカウトされたの！／「都市伝説」、信じてる？／オレ、病気かも？ ほか）／研究活動レポート（特別対談 タッシー＆花輪 わたしたちの「アイ」を話そう） 「自分が納得して生きる」ためのマンガ！日本で唯一の性の総合情報誌『季刊セクシュアリティ』で好評連載中のマンガ「アイはあるの？」がいよいよ単行本に！子どもたちが主体的に「性」について、学び、考え、話し合うために26のテーマ（恋愛、デートDV、多様性、ジェンダー、家族、月経、射精、メディアリテラシーなど）をセレクト。 本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ

【楽天ブックスならいつでも送料無料】教育／家族をジェンダーで語れば [ 木村涼子 ]

木村涼子 小玉亮子 白澤社 現代書館キョウイク カゾク オ ジェンダー デ カタレバ キムラ,リョウコ コダマ,リョウコ 発行年月：2005年08月 ページ数：205p サイズ：単行本 ISBN：9784768479124 木村涼子（キムラリョウコ） 1961年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科助教授。教育社会学・歴史社会学専攻 小玉亮子（コダマリョウコ） 1960年生まれ。横浜市立大学国際総合科学部準教授。教育学・家族社会学専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 教育／家族をジェンダーで語れば（個人と差異とーアメリカの小学校で／名前の重さ／名前と社会のさまざまな関係／スカートとズボンのなぞ／「降りる」ことの難しさ ほか）／2 教育／家族とジェンダー（女は理系に向かないのかー科学技術分野とジェンダー／子どもたちが何を望んでいると語られてきたのかー社会調査言説から見える子どもと家族の現在） 女の子／男の子／母親／父親…『らしさ』の枠をあらためて問う。 本 人文・思想・社会 社会 ジェンダー・セクシュアリティ