気まぐれ屋

マインドフルネス認知療法を教えるということ 実践の体現と瞑想的対話／スーザン・L・ウッズ／パトリシア・ロックマン／エヴァン・コリンズ【3000円以上送料無料】

著者スーザン・L・ウッズ(著) パトリシア・ロックマン(著) エヴァン・コリンズ(著)出版社北大路書房発売日2021年07月ISBN9784762831638ページ数293Pキーワードまいんどふるねすにんちりようほうおおしえるという マインドフルネスニンチリヨウホウオオシエルトイウ うつず す-ざん L． WOO ウツズ ス-ザン L． WOO9784762831638内容紹介僧侶でもなく，仏教徒でもない，心理学者はいかにしてマインドフルネスを教えればよいのか？ワークの実践がプログラムの本質ではない。その「核」は，講師による「マインドフルなあり方の体現」と「問いかけ」にある。これらを実現する方法を，MBCTを教えるための有益な枠組みとその適用，瞑想的対話やガイダンス例を示しつつ解説。新人も熟練講師もマインドフルネス実践の真髄を学べる明解なガイド。【原書】Woods, S.L., Rockman, P., & Collins, E. (2019). Mindfulness-Based Cognitive Therapy: Embodied Presence & Inquiry in Practice. New Harbinger Publications Inc※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 教えるための枠組み-段階設定（マインドフルネス認知療法プログラム/変化の5つの要素）/第2部 スキルの構築-自信の獲得（実践とエクササイズ-TRIPと変化の5つの要素を使って/MBCTにおけるグループ・プロセス/能力、スキル、困難を教える）/第3部 実践として教える-内なる風景（マインドフルネスなあり方の体現-教えることの核心/マインドフルなあり方の体現の表現と促進/瞑想的対話としてのインクワイアリ/個人的・専門的トレーニングとその先）/付録

マインドフルネス認知療法を教えるというこ[本/雑誌] / スーザン・L・ウッズ/著 パトリシア・ロックマン/著 エヴァン・コリンズ/著 高橋美保/監訳

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞プログラムの「核」となる「マインドフルなあり方の体現」と「問いかけ」を、教える際の有益な枠組みや対話・ガイダンス例等とともに学べる。MBCTの中心的研究者らが贈る心と技の手引き。新人も熟練講師も必読!温かく、明解につづられるマインドフルネス実践の知恵。＜収録内容＞第1部 教えるための枠組み-段階設定(マインドフルネス認知療法プログラム変化の5つの要素)第2部 スキルの構築-自信の獲得(実践とエクササイズ-TRIPと変化の5つの要素を使ってMBCTにおけるグループ・プロセス能力、スキル、困難を教える)第3部 実践として教える-内なる風景(マインドフルネスなあり方の体現-教えることの核心マインドフルなあり方の体現の表現と促進瞑想的対話としてのインクワイアリ個人的・専門的トレーニングとその先)付録＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2642394S. L. Uzzu / Cho P. Rock Man / Cho / Mind Full Nesu Ninchi Ryoho Wo Oshieru Toiu Koメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2021/07JAN：9784762831638マインドフルネス認知療法を教えるというこ[本/雑誌] / スーザン・L・ウッズ/著 パトリシア・ロックマン/著 エヴァン・コリンズ/著 高橋美保/監訳2021/07発売

マインドフルネス認知療法を教えるということ 実践の体現と瞑想的対話／スーザン・L・ウッズ／パトリシア・ロックマン／エヴァン・コリンズ【1000円以上送料無料】

著者スーザン・L・ウッズ(著) パトリシア・ロックマン(著) エヴァン・コリンズ(著)出版社北大路書房発売日2021年07月ISBN9784762831638ページ数293Pキーワードまいんどふるねすにんちりようほうおおしえるという マインドフルネスニンチリヨウホウオオシエルトイウ うつず す-ざん L． WOO ウツズ ス-ザン L． WOO9784762831638内容紹介僧侶でもなく，仏教徒でもない，心理学者はいかにしてマインドフルネスを教えればよいのか？ワークの実践がプログラムの本質ではない。その「核」は，講師による「マインドフルなあり方の体現」と「問いかけ」にある。これらを実現する方法を，MBCTを教えるための有益な枠組みとその適用，瞑想的対話やガイダンス例を示しつつ解説。新人も熟練講師もマインドフルネス実践の真髄を学べる明解なガイド。【原書】Woods, S.L., Rockman, P., & Collins, E. (2019). Mindfulness-Based Cognitive Therapy: Embodied Presence & Inquiry in Practice. New Harbinger Publications Inc※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 教えるための枠組み-段階設定（マインドフルネス認知療法プログラム/変化の5つの要素）/第2部 スキルの構築-自信の獲得（実践とエクササイズ-TRIPと変化の5つの要素を使って/MBCTにおけるグループ・プロセス/能力、スキル、困難を教える）/第3部 実践として教える-内なる風景（マインドフルネスなあり方の体現-教えることの核心/マインドフルなあり方の体現の表現と促進/瞑想的対話としてのインクワイアリ/個人的・専門的トレーニングとその先）/付録

マインドフルネス認知療法を教えるということ 実践の体現と瞑想的対話 スーザン・L・ウッズ/著 パトリシア・ロックマン/著 エヴァン・コリンズ/著 高橋美保/監訳

■ISBN:9784762831638★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】マインドフルネス認知療法を教えるということ 実践の体現と瞑想的対話 スーザン・L・ウッズ/著 パトリシア・ロックマン/著 エヴァン・コリンズ/著 高橋美保/監訳ふりがなまいんどふるねすにんちりようほうおおしえるということじつせんのたいげんといんくわいあり発売日202107出版社北大路書房ISBN9784762831638大きさ293P 21cm著者名スーザン・L・ウッズ/著 パトリシア・ロックマン/著 エヴァン・コリンズ/著 高橋美保/監訳

【楽天ブックスならいつでも送料無料】マインドフルネス認知療法を教えるということ 実践の体現と瞑想的対話（インクワイアリ） [ スーザン・L・ウッズ ]

実践の体現と瞑想的対話（インクワイアリ） スーザン・L・ウッズ パトリシア・ロックマン 北大路書房マインドフルネスニンチリョウホウヲオシエルトイウコト ウッズ スーザンエル ロックマン パトリシア 発行年月：2021年08月03日 予約締切日：2021年06月16日 ページ数：324p サイズ：単行本 ISBN：9784762831638 ウッズ，スーザン・L．（Woods,Susan L.）（ウッズ，スーザンL．） 臨床ソーシャルワーカーであり、長年にわたって臨床実践を行ってきた。マインドフルネスストレス低減法（MBSR）およびマインドフルネス認知療法（MBCT）のシニアコンサルタント、メンター、トレーナー、スーパーバイザーであり、さまざまなMBCT臨床試験の専門アドバイザー ロックマン，パトリシア（Rockman,Patricia） メンタルヘルスに重点を置いているかかりつけ医。専門分野は、ストレスと変化のマネジメント、簡単なソリューションフォーカストセラピー、認知行動療法（CBT）、マインドフルネスベースのプログラム、特にMBCTとMBSR。カナダのオンタリオ州トロントにあるマインドフルネス研究センターの教育および臨床サービスの共同創設者兼シニアディレクターであり、マインドフルネスに基づくプログラムの提供と設計、および臨床医のトレーニングとメンターを行っている コリンズ，エヴァン（Collins,Even） MBSRとMBCTの両方のトレーニングを受けた精神科医であり、カナダオンタリオ州トロントのトロント総合病院とマインドフルネス研究センターで両療法のグループを運営している。過去には、がんの回復期にある人々やHIVとともに生きる人々、そして医療従事者のストレスや回復力のために焦点を絞ったMBCTグループの開発を支援してきた。マインドフルネス研究センターの専門能力開発プログラムの上級教員であり、マインドフルネスに基づく介入の分野では、カリキュラム開発とスーパービジョンおよびメンタリングポリシーの作成に携わっている 高橋美保（タカハシミホ） 2008年、東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース博士課程修了。現在、東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース教授（教育学博士）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 教えるための枠組みー段階設定（マインドフルネス認知療法プログラム／変化の5つの要素）／第2部 スキルの構築ー自信の獲得（実践とエクササイズーTRIPと変化の5つの要素を使って／MBCTにおけるグループ・プロセス／能力、スキル、困難を教える）／第3部 実践として教えるー内なる風景（マインドフルネスなあり方の体現ー教えることの核心／マインドフルなあり方の体現の表現と促進／瞑想的対話としてのインクワイアリ／個人的・専門的トレーニングとその先）／付録 プログラムの「核」となる「マインドフルなあり方の体現」と「問いかけ」を、教える際の有益な枠組みや対話・ガイダンス例等とともに学べる。MBCTの中心的研究者らが贈る心と技の手引き。新人も熟練講師も必読！温かく、明解につづられるマインドフルネス実践の知恵。 本 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析

マインドフルネス認知療法を教えるということ 実践の体現と瞑想的対話

スーザン・L・ウッズ／著 パトリシア・ロックマン／著 エヴァン・コリンズ／著 高橋美保／監訳本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名北大路書房出版年月2021年07月サイズ293P 21cmISBNコード9784762831638人文 臨床心理 臨床心理その他商品説明マインドフルネス認知療法を教えるということ 実践の体現と瞑想的対話マインドフルネス ニンチ リヨウホウ オ オシエル ト イウ コト ジツセン ノ タイゲン ト インクワイアリ原タイトル：Mindfulness‐Based Cognitive Therapyプログラムの「核」となる「マインドフルなあり方の体現」と「問いかけ」を、教える際の有益な枠組みや対話・ガイダンス例等とともに学べる。MBCTの中心的研究者らが贈る心と技の手引き。新人も熟練講師も必読!温かく、明解につづられるマインドフルネス実践の知恵。第1部 教えるための枠組み-段階設定（マインドフルネス認知療法プログラム｜変化の5つの要素）｜第2部 スキルの構築-自信の獲得（実践とエクササイズ-TRIPと変化の5つの要素を使って｜MBCTにおけるグループ・プロセス｜能力、スキル、困難を教える）｜第3部 実践として教える-内なる風景（マインドフルネスなあり方の体現-教えることの核心｜マインドフルなあり方の体現の表現と促進｜瞑想的対話としてのインクワイアリ｜個人的・専門的トレーニングとその先）｜付録※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2021/07/31