気まぐれ屋

Q-U式学級づくり小学校低学年 Q-U式 脱・小1プロブレム「満足型学級」育成の12か月／河村茂雄【3000円以上送料無料】

著者河村茂雄(編著)出版社図書文化社発売日2008年11月ISBN9784810085303ページ数156Pキーワードがつきゆうずくりしようがつこうていがくねんきゆーゆ ガツキユウズクリシヨウガツコウテイガクネンキユーユ かわむら しげお ふじむら か カワムラ シゲオ フジムラ カ9784810085303内容紹介学級づくりは、4月のスタートダッシュから感動の3月まで、1年間を見通して、スモールステップで進める。年間目標、指導アイデアをイラスト豊富に収録。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 Q‐U式学級づくりとは（いまこそ学級集団の重要性に注目せよ/Q‐Uを用いた学級集団づくりの考え方 ほか）/第2章 低学年の学級づくりで押さえておきたいこと（低学年の今日的課題/低学年の集団づくりの留意点 ほか）/第3章 小1プロブレムを予防する入学期の指導（入学期の特色-指導のポイント/入学式前日まで ほか）/第4章 学級づくり12か月-そのねらいと方法（4月1週目-学級生活への安心感をもたせる/4月～ゴールデンウィークまで-安全で規則正しい生活を送らせる ほか）/第5章 思い出に残る最高の学級集団

誰でもできる!アサーティブ・トレーニングガイドブック みんなが笑顔になるために / 海原純子 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細アサーティブとは、相手も自分も「OK」というゴールを目指すコミュニケーションである。日常会話の中で「仕方なく…」と妥協した返事になることはないだろうか？自分が思っていることを言わずに溜めたままにしていると、本当の感情がわからなくなってしまったり、溜めていることのストレスによって身体のさまざまな部分に不調が現れたりする。そうなる前に、本書を使いアサーティブについて学んでみよう！目次 : 第1章 アサーティブとは/ 第2章 危険な会話スタイルを検証する/ 第3章 アサーティブになるための手順/ 第4章 アサーティブでいるためのボディワーク/ 第5章 ジェンダー的な困難からのアサーティブな脱却法/ 第6章 アメリカでのアサーション/ 第7章 アサーティブに必要な統計学的視点/ 第8章 アサーティブを活用してみる

マインドフルネスであなたらしく 「マインドフルネスで不安と向き合う」ワークブック / スーザン・m・オルシロ 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細不安や恐怖の悪循環に苦しむあなたへ-気づきとマインドフルネスのスキルを身につけ、新しい方法で不安や心配に対処する。より自分らしく充実した人生を生きるための、マインドフルネス実践ワークブック。目次 : 第1部 感情反応の連鎖を理解する-自分らしく生き始めるための第一歩（恐怖と不安を理解する/ なぜ心配の悪循環に引き込まれるのか ほか）/ 第2部 悪循環を断ち切る-気づき、アクセプタンス、マインドフルネスを身につけよう（気づいて好奇心を向けられるようになろう/ 来るものをアクセプトする ほか）/ 第3部 あなたらしい人生を見つけよう（ゴールと人生の方向を変える/ 抜け出せなくなりがちな罠 ほか）/ 第4部 勇気を出して、あなたらしい人生を生き始める（スキルを使って大胆に踏み出そう/ 価値に沿って生きようとするときにありがちな困難 ほか）

心理療法的関係性 「現代的不幸」の時代における人と人との小さな対話 / 渡辺雄三 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細セラピストにとって心理療法とはいかなる行為なのか、心理療法におけるクライエントとセラピストの関係性（心理療法的関係性）はどうあるべきなのか。本書で述べられる「心理療法的関係性」をクライエントに提供することで、セラピストは「他者」として自身の存在を差し出し、その存在と関係によってクライエントはこれまでにない新しい他者体験をする。そうした体験と作業を通して、人々が背負うさまざまな「こころ・からだ」の問題は回復・修復されていく。これこそが（セラピストの存在とその関係による）「心理療法」であると著者は説く。話題となった「最終講義」の内容を中心に、平井正三氏との対話と討論、「オープンダイアローグアプローチ」の臨床理念やユングとコフートにおける「self」についての考察、さらに荘子の思想の心理療法的理解を通して、心理療法の本質といえる他者との深い「関係性」や「対話」の重要性に迫る、自らの個人史にも触れた著者渾身の臨床と思索の集大成。目次 : 第1部 最終講義-「現代的不幸」の時代における人と人との小さな対話、そして心理療法（「現代的不幸」の時代/ 「現代的不幸」の時代とポストモダン問題/ 「“私”時代」と「デモクラシー」そして「セラピー（心理療法）」 ほか）/ 第2部 クライエントとセラピストの心理療法的関係性-セラピストとは何者なのか、心理臨床学的対話を通して考える（セラピストがクライエントに提供する「心理療法的関係性」-セラピストの存在とその関係による心理療法/ 心理療法における治療機序・治療作用の問題-平井正三著『意識性の臨床科学としての精神分析』を巡っての内的な対話と討論/ 「象」の巨大さに圧倒されながら群盲仲間と「象」について語り合う愉快-平井論文への応答と対話 ほか）/ 第3部 人生の不思議な「謎」から臨床心理学徒へと導かれて-「内なるクライエント」と対話し続ける（患者から学ぶ/ 河合隼雄先生に受けた教育分析の日々/ 「私の中の／私を超える／私ならざるもの」の働き ほか）

学級づくり小学校中学年 Q-U式 ギャングエイジ再生「満足型学級」育成の12か月／河村茂雄【1000円以上送料無料】

著者河村茂雄(編著)出版社図書文化社発売日2009年11月ISBN9784810095494ページ数154Pキーワードがつきゆうずくりしようがつこうちゆうがくねんきゆー ガツキユウズクリシヨウガツコウチユウガクネンキユー かわむら しげお ふじむら か カワムラ シゲオ フジムラ カ9784810095494内容紹介本書ではすべての学級担任が踏まえておきたい1年間の基本路線を明示。学級づくりのプロフェッショナルたちが明かす、最高の学級づくりへのヒント。「ルールとリレーションの育て方」「学級の4タイプ」「K‐13法」など、Q‐U、hyper‐QUを使った学級づくりの基本を網羅。新人教師必読。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 Q‐U学級づくりとは（いまこそ学級集団の重要性に注目せよ/Q‐Uを用いた学級集団づくりの考え方 ほか）/第2章 中学年の学級づくりで押さえておきたいこと（中学年の子どもたちが抱える課題/中学年の集団づくりの留意点 ほか）/第3章 ギャングエイジを再生する学級開きの指導（中学年の学級開き-指導のポイント/学級開き1日目 ほか）/第4章 学級づくり12か月-そのねらいと方法（4月1週目は、学級に前進的な雰囲気をつくる/4月～ゴールデンウィークまでは、安心してかかわれる友達をつくる ほか）/第5章 思い出に残る最高の学級集団

森田療法を学ぶ 最新技法と治療の進め方 / 北西憲二 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細幅広い対象への適応を目指し、入院森田療法から外来森田療法へと主たる治療のシステムが変化していった森田療法。本書では、実際に外来患者を前にして、問題点をどのような枠組みで理解し、どのような介入を行い、それがどのような変化を引き起こすのかを紹介する。森田療法の最新技法を学べる一冊。目次 : 臨床の知としての森田療法/ 森田の臨床実践/ 森田療法の基本的考え方-自然／反自然の枠組みから/ 「とらわれ」と「あるがまま」/ 治療の実践-初回面接：問題の読み直しと治療導入/ 治療の実践-治療前期：症状をめぐって/ 治療の実践-治療中期：自己のあり方をめぐって/ 治療の実践-治療の後期と終了：あるがままに生きる/ 治療の実践-家族への介入/ 事例検討-パニック障害/ 事例検討-過適応主婦のうつ病/ 事例検討-強迫性障害/ 外来森田療法のガイドライン/ 森田療法と現代社会

癒しと成長の表現アートセラピー / 小野京子 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。商品説明表現アートセラピーの歴史や理論、また、それがどのように実践され、適用されているかを解説し、パーソンセンタード表現アートセラピーにおけるトレーニングを紹介。イラスト入りの具体的なエクササイズも掲載。

カウンセリング・スキルアップのこつ 面接に活かすアサーションの考え方 / 平木典子 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細著者は、長年にわたり、我が国のカウンセリング・心理療法の普及と指導を推進し臨床現場での相互交流・研究活動をリードしてきた。現在も統合的心理療法研究所（IPI）の顧問として、汎用的な心理療法の理論・技法の統合を追求している。その理論的基盤には、自己の潜在能力の発現を志向した「関係療法」中心の臨床的態度と「自分も相手も大切にする自己表現、その実践の方法論である」アサーションの考え方が流れている。本書には、豊富な臨床経験に裏打ちされたあらゆる心理支援に応用可能な面接技術の要諦が公開されている。その技法の中心とするアサーションとは、自分の想いを伝え、相手の想いを聴くコミュニケーション技術である。クライエントに寄り添う著者のスタイルはきわめて合理的・実践的であり、よく“聴く”ことで相手との関係を大切に考え、クライエントとのコミュニケーション技術を示唆し、現代の日常臨床においてアサーションを学ぶ意味を説く。目次 : 第1部 カウンセリングの原則を学ぶ（精神療法を教え伝える-セラピストの特性と方法論の統合を目ざして/ 面接技法の基礎と実践/ 面接技法向上のための研鑽の在り方-ロールプレイの基本とファシリテーターの心得/ アサーションによるストレスマネジメント-見えない心の疲れを互いにためこまないために/ 子どものよさに気づく-ほめるための基本 ほか）/ 第2部 臨床現場で活かすカウンセリング・スキルのコツ（人と人をつなぐ心理学/ まっすぐに自分を伝える秘訣も教えます/ 継続的接触を考える/ なぜ感情表現が大切なのか/ 「自分を大切にする」とは ほか）

タヴィストック・セミナー / ウィルフレッド・R・ビオン 【本】

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ポジティブサイコロジー 不登校・ひきこもり支援の新しいカタチ / 松隈信一郎 【本】

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CARS小児自閉症評定尺度 新装版 / エリック・ショプラー 【本】

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セルフ・コンパッションのやさしい実践ワークブック / ティム・デズモンド 【本】

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カウンセリングを倫理的に考える 迷い、決断することの理論と実践 / 上田琢哉 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細心理的支援において中心を占めるカウンセリングという行為をするとき、カウンセラーがまず向き合うことになるのは、倫理の問題である。しかし、クライエントとの治療的関係のなかで、カウンセリングの倫理を保証するハウツーは存在しない。そもそもカウンセリングとは何か？何がカウンセラーを専門家たらしめるのか？このような問いを問い続けることこそが、カウンセラーの責務であり、倫理的課題を乗り越えるために必要なことなのである。本書は、カウンセリングという営みを実践していく上で必然的にぶつかる倫理的な葛藤状況を乗り越えていく知恵を探る羅針盤となるだろう。目次 : 第1部 理論編（倫理とは何か/ カウンセリングとはどのような営みか/ 「カウンセリングを倫理的に考える」とはどういうことか/ カウンセラーの職業倫理-明文化されたものから考える）/ 第2部 実践編（カウンセリング場面で起こる倫理的問題とその対応-明文化しえないものを考える/ むすび）

心の健康教育ハンドブック こころもからだも健康な生活を送るために / 坂野雄二 【本】

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催眠心理面接法 / 田中新正 【本】

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解離性障害と他者性 別人格との出会いと対話 / 岡野憲一郎 【本】

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子どもと青年の心理療法における親とのワーク 親子の支援・発達のための取り組み / ジョン・ツィアンティス 【本】

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現代クライン派精神分析の臨床 / 福本修 【本】

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子どもと家族とまわりの世界 ウィニコット博士の育児講義 上 / ドナルド・W・ウィニコット 【本】

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ロールシャッハ・テスト講義 2 解釈篇 / 中村紀子 【本】

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わが国におけるポリヴェーガル理論の臨床応用 トラウマ臨床をはじめとした実践報告集 / 花丘ちぐさ 【本】

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思春期青年期精神医学 Vol.32 No.2(202 / 日本思春期青年期精神医学会 【本】

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双極性障害の認知行動療法 / ドミニク・H.ラム 【本】

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心の治療を再考する 臨床心理学 増刊14号 / 森岡正芳 【本】

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青年のひきこもり・その後 包括的アセスメントと支援の方法論 / 近藤直司 【本】

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トラウマと倫理 精神分析と哲学の対話から / C.b.ストロジャー 【本】

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子どもの心の問題支援ガイド 教育現場に活かす認知行動療法 / R B メヌッティ 【本】

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子どものこころ・発達を支える親子面接の8ステップ 安全感に根差した関係づくりのコツ / 井上祐紀 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細目次 : 理論編（増え続ける子どものこころ・発達のニーズと支援現場でのすれ違い/ 診断告知と治療の提案だけですべての症状・問題を解決することは難しい/ 面接における安全感を担保する/ 医学モデルと社会モデルのバランスをとって子どものこころ・発達をみたてる/ 子どもと親がそれぞれ主体的に問題に取り組むことを援助する/ 子どもの強みに着目する/ 親子面接を自己評価する/ 親子面接の8ステップ）/ 技術編（親子が治療者を敵ではないと思える/ 親子の健康な側面を把握する/ 親子がそれぞれの懸念を話題にできる/ 親子がどのように対処してきたのかを話題にできる/ 親子がそれぞれの願いや希望を話題にできる/ 親子がみたてや診断について説明を受け、理解できる/ 親子が医学的治療について説明を受け、理解できる/ 親子が学校等で必要となる配慮・支援について説明を受け、理解できる/ 診察全体をアセスメントし、次の診察にむけて準備する）/ 実践編「子どものこころのレジデント物語」（面接1 10歳男児/ 面接2 13歳女児）

触法精神障害者への心理的アプローチ / 壁屋康洋 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細他害行為防止と社会復帰のための技法と臨床実践。心理職の役割と機能を描いた初の実践的・体系的テキスト。巻末付録・簡易版のアンガーマネジメント「おだやかブック」、医療観察法入院治療の導入プログラム「発見プログラム」。目次 : 第1章 医療観察法医療における触法精神障害者への心理的アプローチ/ 第2章 暴力のリスクアセスメント研究の流れ/ 第3章 多職種チームの連携と構造化/ 第4章 対象行為の振り返りのためのプログラム/ 第5章 罪悪感の扱い方によって生じる展開と行き詰まり-二事例のセッションの比較から/ 第6章 罪悪感についての一考察/ 第7章 アンガーマネージメントとその理論/ 第8章 アンガーマネージメントの実践/ 第9章 衝動性に対するプログラム“問題解決練習帳”の開発/ 第10章 退院までの一連の実践

機能的家族療法 対応困難な青少年とその家族へのエビデンスにもとづいた処遇 / トーマス・l・セックストン 【本】

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。内容詳細「機能的家族療法Functional Family Therapy（FFT）」は、近年もっとも成功した統合的なファミリーセラピーの臨床モデルであり、矯正処遇の対象となる重い行動上の問題がある青少年にめざましい効果をあげてきた。高度な専門性に裏打ちされた少年とその家族への家族療法を基盤に目標志向の段階的な介入を組み立て、治療の質をモニターし共有するクライエント情報システムを実装したセラピーは、セラピスト、スーパーヴァイザーに明確な指針を示し、治療の入口と出口において地域処遇システムを統合することで強力な費用対効果を発揮する。本書は現代的な非行少年処遇のスタンダードを包括的に解説した臨床実践書である。目次 : 第1部 機能的家族療法の概要-理論、科学、実践の力強い進化（機能的家族療法の進化-伝統的理論からエビデンスに基づく実践へ/ 機能的家族療法の中心原理-クライエント、臨床問題、効果的な治療的変化の基礎/ 臨床的変化-時継列的に系統的であること、関係性への焦点化、そしてクライエント中心）/ 第2部 機能的家族療法の実践（個人を積極的に関与させ、家族を動機づけする/ 行動変容段階-社会的、行動的な能力開発を通して少年と家族の関係性を高める/ 家族の変化を支え、一般化し、維持する/ 翻訳者としての治療者-面接室において機能的家族療法を実践すること）/ 第3部 機能的家族療法の地域処遇への導入（機能的家族療法の地域処遇への導入/ サービス提供システムとしての機能的家族療法）