気まぐれ屋

【楽天ブックスならいつでも送料無料】保育のまなざし 子どもをまるごととらえる現象学の視点 [ 中田 基昭 ]

子どもをまるごととらえる現象学の視点 中田 基昭 新曜社ホイクノマナザシ ナカダ モトアキ 発行年月：2019年06月20日 予約締切日：2019年06月19日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784788516397 中田基昭（ナカダモトアキ） 1948年東京に生まれる。1980年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了（教育学博士）。現在、岡崎女子短期大学・特任教授、東京大学名誉教授 篠瀬はるか（シノセハルカ） 1995年愛知県に生まれる。2017年岡崎女子大学子ども教育学部卒業。現在、幸田町立深溝保育園・保育士 鈴木志織（スズキシオリ） 1995年愛知県に生まれる。2018年岡崎女子大学子ども教育学部卒業。現在、（野場電工株式会社企業主導型）とよたキッズステーション吉原保育園・保育士 加藤優花（カトウユウカ） 1996年愛知県に生まれる。2018年岡崎女子大学子ども教育学部卒業。現在、西尾市立三和保育園・保育士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 真似の多様性（真似と模倣／おぎない合う呼応と真似／真似と自己触発／真似における豊かなあり方／相互承認を導く真似のあり方）／第2章 子どもの活き活きとしたあり方の本質（現実の人間のあり方における本質の凝縮／生き物に触れることの意義／探索行動と遊び／雰囲気と子どもの活動／一つの身体への組織化／相互浸蝕とおぎない合う呼応／可能性の実現に基づく充実感）／第3章 まどろんでいる意識（現象学に基づく事例研究の意義／お決まりの活動／身体運動に伴う自己触発／蝕感覚と運動感覚による自己触発／ファントムと時間客観／保育者の声の志向性と一対一の対話） 子どもが想い、感じていることまでも活き活きと捉える現象学の見方とは？保育の現場では、子どものそのつどの状態を、その子どもが生きている状況に即して捉えなければならない。3つの事例研究を通して、保育の現場で役立つ現象学の見方を具体的に実感できる、実践的な入門書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉