気まぐれ屋

【午前9時までのご注文で即日弊社より発送！日曜は店休日】【中古】サイエンス 未来へひろがる 2分野上 中学校理科用 [学校] [Jan 01, 2010] 啓林館

【コンディション:可 平成22年2月10日発行 ☆赤シート付き☆】表紙にスレ傷、角や淵等に折れ、背の角に軽い破れ・潰れ、裏面に記名跡があります。本文には角や淵に折れ、20ページ程度にライン等の書込み、数ページ淵に軽微な破れがありますが、読了には問題無いかと思います★ご注文後、クリスタルパック・封筒で梱包し、ゆうメール便にて発送致します◆コンディションガイドラインに準じて出品を行っておりますが、万一商品情報と異なる場合は、迅速に対応致しますので安心してご注文下さい◆併売商品の為、売り切れの際は早急に注文キャンセルにて対応させて頂きます。あらかじめご了承ください。

理論と実践でわかる!SDGs / ESD 持続可能な社会を目指すユネスコスクールの取組 / 及川幸彦 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細誰一人取り残さない社会を目指した教育を今、考えよう。目次 : 1 理論編 SDGs／ESDとは（世界の約束SDGs-誰一人取り残さない社会をめざして/ SDGsの達成に資するESD-持続可能な社会の創り手を育成するために/ 大牟田の地域創生へ向けた人づくり-ユネスコスクールのまちと大牟田版SDGs）/ 2 環境づくり編 SDGs／ESDを推進するために（教育委員会の取組（市をあげたSDGs／ESDの多様な展開）/ 学校の取組（持続可能な社会の創り手を育む学校経営））/ 3 実践編 学校におけるSDGs／ESDの授業事例（未来につながるまち 吉野小桜プロジェクト/ みんながつながる中友校区を目指して-子ども民生委員活動/ 宮原坑「子どもボランティアガイド」 ほか）

長崎県立中学校(長崎東中・佐世保北中・諌早高校附属中) 2026年春受験用 長崎県国立・公立・私立中学校入学試験問題集 【全集・双書】

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「台本どおり」から一歩ふみだす 教師のアドリブ授業のはじめかた / 吉田雄一 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細授業力を磨くには「10年やればわかる」「センスを磨け」「判断力が重要」…って、結局どういうこと？子どもの視線の意味を考える。子どもと教師の「学びのチューニング」。「いつものパターン」を身につけるための台本づくり。子どものヒットを分析する。意外なつぶやきを拾う？拾わない？アドリブ授業をするには何からはじめればよいか。目次 : 第1章 アドリブ授業のとらえ方（台本どおりにならないことの「よさ」/ アドリブ力は才能ではない ほか）/ 第2章 授業でアドリブをしかけるための視点（授業導入 子どもと教師で行う「学びのチューニング」/ 授業導入 めあての言葉のひとり選考会議 ほか）/ 第3章 アドリブ授業の実際（道徳2年「学校たんけん」/ 国語2年「スイミー」 ほか）/ 第4章 授業でアドリブをひらめくための日常習慣（私の「問い」のとらえ方・関わり方/ 子どものヒットを分析する ほか）

深い学びに導く社会科新発問パターン集 / 宗實直樹 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章 社会科発問研究の歴史（社会科における発問について）/ 第2章 社会科発問の機能と分析（発問の機能化と発問パターン）/ 第3章 「深い学び」を生み出す新発問パターン 導入編（○○について知っていることは何か-興味や関心を引き出す発問/ 何が見えるか-資料を読み取らせる発問 ほか）/ 第4章 「深い学び」を生み出す新発問パターン 展開編（どのように～か-事実を捉えさせる発問/ なぜ～か-目には見えないものを見いだす発問 ほか）/ 第5章 「深い学び」を生み出す新発問パターン 終末編（～を見ていくと何がわかるか-全体像を捉えさせる発問/ ○○さんと○○さんはどんな会話をするか-それぞれの認識を深めさせる発問 ほか）

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】365誕生星占い～1月25日生まれのあなたへ～【電子書籍】[ マーク・矢崎 ]

＜p＞365誕生日占い～1月25日生まれのあなたへ～＜/p＞ ＜p＞誕生星占いは、あなたの誕生日の朝、日の出とともに昇ってきた誕生星をもとに、西洋占星術の手法をプラスして、あなたが生まれもったものを分析する占いです。＜/p＞ ＜p＞「幸運の星の下に生まれた」という言葉を聞きますが、すべての人は、誕生星という幸運の星の下に生まれているのです。自分の誕生星を知ったあなたには、すでにラッキーなチャンスが近づいてきています。後は、しっかりとそれをつかみ、活用して幸福な未来を切り開いてください。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

インクルーシブ教育ハンドブック / ラニ・フロリアン 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1部 特別な教育的ニーズを理解する（特別教育を再構想する：なぜ新しいアプローチが必要なのか/ 差異に立ち向かう：特別教育小史 ほか）/ 第2部 インクルージョンという挑戦（教育における障害者の権利/ インクルーシブ教育：グループや学校を対象とする教育から、万人のための教育（EFA）の核となる質の高い教育の実現へ ほか）/ 第3部 知識を生み出す（認識論（エピステモロジー）と特別教育/ 行動理論とその実践に残された課題 ほか）/ 第4部 教えることと学ぶこと（限界なき学び：能力に関する決定論的信念から解放された教授学の構築/ 重度知的障害を持つ学習者の教育的ニーズに対応したカリキュラムの検討 ほか）/ 第5部 研究と実践の未来に向けて（見下しのない教育：哲学・人格性・認知的な障害/ 特別教育における正統的信念への挑戦：長年の議論と哲学的分裂をめぐって ほか）

中学校・生徒指導主任の仕事のポイント / 松本幸夫(教育) 【本】

出荷目安の詳細はこちら商品説明少年による犯罪、不登校、いじめ…学校の荒れを全身で受けとめ、立ち向かう中心にいる生徒指導主任。問題行動・指導の変遷をはじめ、考えておきたい事項を長年生徒指導に関わってきた著者が細かく詳述！〈松本幸夫〉1944年埼玉県生まれ。早稲田大学教育学部卒業。2001年まで埼玉県熊谷市の公立中学校に33年間勤務。

【コンビニ・銀行振込不可】今こそ知りたい!学び続ける先生のための基礎と実践から学べる小・中学校プログラミング教育 鳴門教育大学プログラミング教育研究会/編著

■ISBN:9784863715714★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル今こそ知りたい!学び続ける先生のための基礎と実践から学べる小・中学校プログラミング教育 鳴門教育大学プログラミング教育研究会/編著ふりがないまこそしりたいまなびつずけるせんせいのためのきそとじつせんからまなべるしようちゆうがつこうぷろぐらみんぐきよういく発売日202102出版社ジアース教育新社ISBN9784863715714大きさ187P 26cm著者名鳴門教育大学プログラミング教育研究会/編著

群馬パース大学 2026年版大学赤本シリーズ / 教学社編集部 【全集・双書】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細志望校攻略に欠かせない大学入試過去問題集「赤本」

発達が見える! 0.1.2歳児の指導計画と保育資料第2版 CD-ROM付き Gakken保育Books / 増田まゆみ 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細指導計画作りと日々の保育に役立つヒントがいっぱい！0．1．2歳児の指導計画＋1年の「実践」を追った保育資料。指導計画の「ねらい」から「実践のつながり」、「反省と評価」、「改善」のポイントがよくわかります！目次 : 0歳児の指導計画と保育資料/ 1歳児の指導計画と保育資料/ 2歳児の指導計画と保育資料/ 指導計画と「振り返り」のヒント集

才能教育・2E教育概論ギフテットの発達多様性を生かす / 松村暢隆 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細「人とは違う」に寛容な教育モデルの構築を目指して-近年、社会的需要の高まるSTEM分野やグローバル人材育成のための様々な才能教育が、わが国でも整備されて来た。他方、優れた才能と発達障害を併せ持ち、二重の特別支援教育を必要とする2E（twice‐exceptional）の子どもたちが、既存の学校教育に馴染めず、才能の開花をされないまま置かれている現状もある。多様な発達を遂げる子どもたちの才能を引出し伸ばす包括的な教育は一層整備されなければならない。米国の実践事例を合わせ鏡とすることで、わが国に適した才能・2E教育を具体化し、「誰一人取り残すことのない個別最適な学び」の極致を志向した労作。目次 : 第1章 才能の概念と発達多様性/ 第2章 才能児の多様な才能とニーズの評価/ 第3章 才能教育の方法と早修/ 第4章 拡充プログラム/ 第5章 2Eの概念と2E教育の方策/ 第6章 2E教育の実践方法/ 第7章 日本の才能教育の現状と課題/ 第8章 日本の2E教育の現状と課題

【午前9時までのご注文で即日弊社より発送！日曜は店休日】【中古】入門 TOEICの「超」勉強法 [Jun 01, 1996] 洋, 安達

【コンディション:可 1996年7月27日 第2刷発行】カバーにスレ傷、淵に折れがあります。本文には数ページラインの書込み、角折れがありますが、書込みや傷などありません★ご注文後、クリスタルパック・封筒で梱包し、ゆうメール便にて発送致します◆コンディションガイドラインに準じて出品を行っておりますが、万一商品情報と異なる場合は、迅速に対応致しますので安心してご注文下さい◆併売商品の為、売り切れの際は早急に注文キャンセルにて対応させて頂きます。あらかじめご了承ください。

【銀行振込不可】有名小入試項目別問題集ステップナビ 言語・常識 D－〔2〕 実践編 2 伸芽会教育研究所/監修

■ISBN:9784862036629★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】有名小入試項目別問題集ステップナビ 言語・常識 D-〔2〕 実践編 2 伸芽会教育研究所/監修フリガナユウメイシヨウ ニユウシ コウモクベツ モンダイシユウ ステツプ ナビ 4-2 4-2 ゲンゴ ジヨウシキ ゴウカクリヨク ヨウセイ シリ-ズ ジツセンヘン 2発売日201811出版社伸芽会ISBN9784862036629大きさ68P 30cm著者名伸芽会教育研究所/監修

きもちのことばカード 発達障害 グレーゾーンの子どもがたのしくのびる / 子育て応援隊むぎぐみ発達・療育支援部門flos 【絵本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細◎このカードでできること＊絵と短文で瞬時に内容を理解できる＊自分の気もちを話せるようになる＊人の話を聞けるようになる＊会話や感情の言語化がスムーズになる＊コミュニケーション力が身につく◎このカードのいいところ＊使うほど自己イメージが上がる＊楽しみながら学習できる＊専門家のアドバイスが満載！＊必要なカードを持ち歩ける＊場所ごとに必要なカードを置けるこのカードは、発達の偏りのある子たちに向けた学習支援を主な目的とするフロス（Flos）、不登校などもふくめた、子育て全般の相談を受け付けるサリ（Sali）、という2つの専門組織相談・指導の中で培われたノウハウが凝縮された絵カードです。困りごとを抱えた子の中でも、人間同士の距離感や相手の気持ちを読み取ることに困難を感じるようなタイプの子を支えるカード学習システムとなっています。まるで遊びのような環境で、世の中を生きていくためのスキルを身につけることができます。周りの子がやれて、我が子だけができないことがあると、親はとても心配になります。ついつい親は「あなたがダメ」というメッセージを送ってしまいますが、そうではなく「行動」が間違いで、正しい行動はこうだよと教えてあげねばなりません。そういう手助けをするカードです。色々な局面であるべき行動は何なのかを、カードで子も学び、親はより良い声かけの仕方を学びます。多くの親子にとって、このカードの学びが幸せな親子関係の一助となり、お子さんの健やかな成長につながりますように。

0～5歳児の食育 これだけは知っておきたい / 岡?光子(栄養教育学) 【本】

出荷目安の詳細はこちら商品説明「食育」の意味、栄養素の基礎知識といったベーシックな事柄から、保育の場における具体的な指導事例、あそびのアイデア、料理レシピまでを盛り込んだ、たのしい「食育」の入門書。付録に食育基本法（抄）を掲載。

実務が必ずうまくいく 生徒指導主事の仕事術55の心得 / 吉田順 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細指導方針・目標づくりから、問題行動の指導と対応、学校内外との連携まで、生徒指導のスペシャリストが明かす必ず役に立つ実務の心得。目次 : 第1章 生徒指導主事のスタート！-最初におさえたい実務の「考え方」/ 第2章 生徒指導の基礎の基礎-生徒指導主事として身につけるべき「考え方」/ 第3章 指導方針と目標をつくる-リーダーシップを発揮するための「考え方」/ 第4章 問題行動の指導と対応-あらゆるケースに応用できる「考え方」/ 第5章 学校内外との連携-チーム力を高めるための「考え方」/ 第6章 ちょっとした仕事術でワンランクアップ！-生徒指導主事を賢くやり抜く

子どもが伸びるポジティブ通知表所見文例集 小学校3年 / 小川拓 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細「GIGA端末」「感染症予防」「個別最適な学び」などの最新トピックに対応！3観点に準拠した所見文の書き方が分かる！行動面267、学習面417、計684文例を収録。活動内容や場面から引ける索引つき。目次 : 1 解説 現行学習指導要領における学習評価と所見（現行学習指導要領における学習評価/ 所見を書く上で気を付けたいポイント）/ 2 通知表・指導要録の「総合所見」で使える文例（「ポジティブな行動特性」に関わる文例/ 「ネガティブな行動特性」に関わる文例/ 「学習面の特性」に関わる文例）/ 3 「特別の教科道徳」「外国語活動」「総合的な学習の時間」の所見で使える文例（「特別の教科道徳」の文例/ 「外国語活動」の文例/ 「総合的な学習の時間」の文例）

きらめき算数脳 小学4・5年生 / サピックス小学部 【全集・双書】

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【送料無料】【中古】この日本語をちゃんと知っていますか？-間違いやすい言葉から覚えておきたい言葉まで- / 日本語表現研究会

この日本語をちゃんと知っていますか？-間違いやすい言葉から覚えておきたい言葉まで- 新書 の詳細 出版社: PHP研究所 レーベル: 作者: 日本語表現研究会 カナ: コノニホンゴオチャントシッテイマスカマチガイヤスイコトバカラオボエテオキタイコトバマデ / ニホンゴヒョウゲンケンキュウカイ サイズ: 新書 ISBN: 4569639550 発売日: 2004/10/01 関連商品リンク : 日本語表現研究会 PHP研究所

【中古】知っておきたい四字熟語 レベル3/ 桐生りか

"知っておきたい四字熟語 レベル3" の詳細 出版社: 汐文社 レーベル: 作者: 桐生りか カナ: シッテオキタイヨジジュクゴ / キリュウリカ サイズ: 単行本 関連商品リンク : 桐生りか 汐文社

事例で学ぶ学校の安全と事故防止 / 添田久美子 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細過去の事故の事例をとおして、具体的に学び、考え、そして指導できる先生であるために。学校関係者必携の一冊。

「虚構世界」と「現実世界」 「小説を読む」と「異文化コミュニケーションを学ぶ」 / 青木順子 【本】

出荷目安の詳細はこちら商品説明英文科の授業で「小説を読むこと」と、現代社会と文化の抱える問題を実際に現在進行形で出来事を追うメディアを通して考える「異文化コミュニケーションを学ぶこと」を積極的に結びつけて考察する。

城北埼玉中学校 4年間スーパー過去問 2024年度用 声教の中学過去問シリーズ 【全集・双書】

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赤ちゃんのための手づくりおもちゃ ちいさいなかま保育を広げるシリーズ / 春山明美 【本】

出荷目安の詳細はこちら商品説明つくりおもちゃ、握りおもちゃ、パペット、ボール…。赤ちゃんの「?したい」気持ち、楽しい気持ちをうながす、一人ひとりの発達をふまえた手づくりのおもちゃのつくり方をやさしく紹介します。

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】なぜあの人は40代からモテるのか【電子書籍】[ 中谷 彰宏 ]

＜p＞【電子版のご注意事項】＜br /＞ ※一部の記事、画像、広告、付録が含まれていない、または画像が修正されている場合があります。＜br /＞ ※応募券、ハガキなどはご利用いただけません。＜br /＞ ※掲載時の商品やサービスは、時間の経過にともない提供が終了している場合があります。＜br /＞ 以上、あらかじめご了承の上お楽しみください。＜/p＞ ＜p＞40歳を過ぎてからモテる女性はいったいどんな人？ その答えがすべてある1冊！ モテる人は曖昧を楽しめ、ゴキゲン、自己肯定する。40歳を過ぎてからモテる女性はいったいどんな人？ ＜br /＞ その答えがすべて詰まっている1冊です。少し考え方を変えるだけでモテ期が到来します！ ＜br /＞ 20代の若い娘はたとえて言うなら「新商品」。新商品は目新しさから注目されますが、一時的なものです。＜br /＞ これに対してモテる40代女性は「ロングセラー商品」。ロングセラー商品は、ずっと愛され続けていきます。＜br /＞ 誰しも衰える外見でモテるのではなくて、その人の生き方が結果としてモテに繋がっていくことを目指すのです。＜br /＞ こうした「あの人にもう一度会いたい」と思われるモテる40代になるための考え方のヒントが満載されています。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

中学受験に合格する子の学んだら忘れない勉強ルーティーン ポプラ新書 / 橋本憲一 【新書】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細中学受験に挑む、すべての親子へ-塾歴63年、大手進学塾のノウハウを公開。創設以来、灘中合格者数累計3093名の実績を誇る、中学受験に特化した進学塾「浜学園」。この浜学園で学園長を19年間務め、今なお現役の算数講師として受験生と日々向き合っている著者による中学受験対策メソッド。家庭学習のやり方、ノートのとり方など、実力よりワンランク上の志望校に合格するために必要な能力と習慣とは？目次 : 第1章 中学受験に合格する子の勉強ルーティーン（自分に合った解き方を選択する力/ 短時間で質のよい勉強をする ほか）/ 第2章 「受験勉強」は「入試本番」のためにするもの-「テスト」に強くなる経験と環境（「いい塾」とは何か？/ 個別指導のデメリット ほか）/ 第3章 「学びの器」をつくるために親ができること-学力を自分の力で高めようとする子どもは強い（受験勉強で「学びの器」を育てる/ 家庭学習の環境づくり ほか）/ 第4章 受験本番で最大限の力を発揮する方法-小6にやるべき準備と計画（「小6生」が持つ特別な力/ 小6生の反抗期は修正可能 ほか）

チームで覚えて誤答が激減!ラクラク漢字ワーク 小学校1・2年 / 杉崎哲子 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細誤答分析により、認識面（見方）と運動面（書き進め方）の両面から小学校の全漢字のチーム編成を確立しました。ドリル的な反復練習ではなく、形のイメージと動きのトレーニングからせまった新しい漢字ワークです。漢字の苦手意識を払拭し、楽しく学べる低中高全3巻。

最新Q & Aスクール・コンプライアンス120選 ハラスメント、事件・事故、体罰から感染症対策まで / 菱村幸彦 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細1問5分でわかるトラブル防止策＋法的根拠。元文部省局長で校長経験もある教育法規のスペシャリストがやさしく解説！目次 : 第1章 教職生活のコンプライアンス（コンプライアンスとは何ですか。/ 学校でもコンプライアンスが問題となるのですか。 ほか）/ 第2章 教育指導のコンプライアンス（学習指導要領に定める必修内容や必修科目は、必ず履修させなければなりませんか。その根拠は何でしょうか。/ 学習指導要領に定める必修科目を履修しなかった生徒の卒業認定はどうなりますか。 ほか）/ 第3章 生徒指導のコンプライアンス（教師が児童生徒に懲戒を加えることができる法的根拠は何ですか。/ 退学処分や停学処分は、どのような場合に行うことができますか。 ほか）/ 第4章 学校運営のコンプライアンス（学校の緊急連絡網やクラス名簿を作成・配付することは、個人情報保護条例に違反しますか。/ 職場の不正行為を告発した場合、告発者が不利益を受けることはありませんか。 ほか）

日本型学校システムの政治経済学 教員不足と教科書依存の制度補完性 / 大島隆太郎 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細導入から150年になる学校教育システムの構造的特徴を論ずる。日本の教科書無償給与制度はなぜ、どのように成立したのか。比較制度分析の枠組みを援用しつつ、ゲーム理論による理論的な検討と、明治期からの歴史的な分析を通じて、無償給与制度が成り立っていった過程を描き出す。今後の教育システムの行方に示唆を与える。目次 : 第1部 本書の枠組み（課題設定と本書の構成/ 分析枠組みの理論的整理）/ 第2部 日本型学校制度の概要と教科書制度の理論分析（日本型雇用慣行としての公立学校教員人事制度/ 教科書制度と教育課程制度の概要 ほか）/ 第3部 日本における近代学校制度の確立と教科書制度の選択（戦前の教員確保事情/ 戦前における教科書制度の確立過程と推移 ほか）/ 第4部 考察と結論：日本型学校システムの特質（日本型学校システムの特質と進化可能性/ 結語）