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【楽天ブックスならいつでも送料無料】ロングバケーション （角川文庫） [ 北川 悦吏子 ]

角川文庫 北川 悦吏子 KADOKAWAロングバケーション キタガワ エリコ 発行年月：1998年07月22日 予約締切日：1998年07月21日 ページ数：448p サイズ：文庫 ISBN：9784041966044 結婚式当日、白無垢姿の葉山南（31）は、花婿の住む部屋へと走る。しかし、そこにいたのはルームメイトの瀬名秀俊（24）だけ。花婿は逃げたのだった。行くあてのない南は、強引に落ちこぼれピアニスト・瀬名のルームメイトになる。人生で最もパッとしない時間を、ふたりは共有することになる。モデル仲間の桃子、南の弟・真二、瀬名の心の女神・涼子…それぞれのあやふやな季節が重なっていく。木村拓哉・山口智子・竹野内豊・松たか子出演のメガヒット・ドラマ「ロングバケーション」完全ノベライズ。 本 小説・エッセイ 日本の小説 著者名・か行 文庫 小説・エッセイ

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】とびこえる教室：フェミニズムと出会った僕が子どもたちと考えた「ふつう」【電子書籍】[ 星野俊樹 ]

＜p＞「ふつうって何だろう。」私はこれまで幾度となく、この言葉を心の中でつぶやいてきました。子どもの頃、スポーツが苦手で、女の子とおしゃべりをしたり、交換日記を書いたりするのが好きだった私。初恋の相手は男の子で、いわゆる「男子ノリ」にもなじめませんでした。そんな私に投げかけられたのは、「男の子ならふつうは～」という言葉。大人になっても、「社会人の男ならふつうは～」という声に息苦しさを感じます。＜/p＞ ＜p＞「ふつう」からこぼれ落ちる人たちの姿を見つめ、問いかけたいと思い、私は教師になりました。今では「ジェンダー」や「多様性」という言葉が広まったように見えますが、日本のジェンダーギャップは依然深刻です。学校でも、「異性愛が当たり前」「男らしさ・女らしさに従うべき」といった空気は根強く残っています。＜/p＞ ＜p＞本書では、「ふつう」とは何かを問い直しながら、子どもたちが自分らしく生きるために、教師として何ができるのかを考えていきます。＜/p＞ ＜p＞＜目次＞＜br /＞ ＜strong＞はじめに＜/strong＞＜br /＞ 「ふつう」アレルギーの教師＜br /＞ 私の人生と実践＜/p＞ ＜p＞＜strong＞第1章 男らしさに苦しんだ子ども時代＜/strong＞＜br /＞ 私はこんな家で育った＜br /＞ 受験に失敗して入った私立小学校＜br /＞ 先生に殴られないから「女子はずるい」＜br /＞ 突如、暴力教師に変貌した塾の先生たち＜br /＞ 父という暴君が支配する家＜br /＞ 星野家を支える歯車の一つとして＜br /＞ 「俺」という一人称が使えなかった僕の初恋＜br /＞ 男社会のノリに過剰適応した中高時代＜br /＞ 「男らしさ」を勘違いしていた男子高校生たち＜br /＞ ジェンダー規範にとらわれない「虫愛づる姫君」を教えてくれた毛利先生＜br /＞ 高校卒業時には自己責任論者に＜/p＞ ＜p＞＜strong＞第2章 学問と出会い、世界の見え方が変わる＜/strong＞＜br /＞ 大学に入って 学問と出会う＜br /＞ はじめてのカムアウト＜br /＞ 両親へのカムアウト＜br /＞ 父に連れていかれたトランスジェンダー外来＜br /＞ 大学で出会ったやさしい男たちー「クズィーズ」との出会い＜br /＞ 「クズィーズ」のみんなと築いた友情＜br /＞ 誰もが自分を語ることで楽になれるはず＜/p＞ ＜p＞＜strong＞コラム「赦し」でもなく、「告発」でもなく＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞第3章 学校で壊れた私が自分の声を取り戻すまで＜/strong＞＜br /＞ 出版社を退職し教員をめざした理由＜br /＞ 「こんなことをするために教師になったのか……」＜br /＞ 休職中に感じた自分の「弱者性」への嫌悪＜br /＞ 本を通じて服従の構造に気づく＜br /＞ フェミニズムとの出会いで感情を言語化しはじめる＜br /＞ 6ヶ月かけて書いた父への手紙＜/p＞ ＜p＞＜strong＞コラム 男らしさって悪いもの？ー竹野内豊とドゥカティと僕＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞第4章 私の教育実践ー「生と性の授業」＜/strong＞＜br /＞ 私を救ってくれたフェミニズム＜br /＞ フェミニズムに目覚めた私が最初に取り組んだ「生と性の授業」＜br /＞ 「女子力」という言葉をきっかけにジェンダーについて学ぶ＜br /＞ 学びのタイミングは必然性を伴いやってくる＜br /＞ 保護者に「生と性の授業」のねらいをどう説明したか＜br /＞ 保護者の否定的な感想で実践から逃げたくなる＜br /＞ 私に実践を決意させた壁の落書き＜br /＞ セクシュアリティについて子どもたちにどう教えたか＜br /＞ 子どもたちと「ふつう」について考える＜br /＞ 卒業式の慣習を変えた子どもたち＜br /＞ 「聞く非当事者」から「語る主体」へ変わった子どもたち＜br /＞ 教育とは時間を必要とする営み＜br /＞ 「生と性の授業」が子どもたちに教えてくれたこと＜br /＞ 自分の人生の主導権を他人に渡すな＜br /＞ 応えたのは誰のまなざしかー子どもの声を代償にして＜br /＞ 承認されたい男、報われない教師＜br /＞ 3つの形のトーンポリシング＜br /＞ 「複合型トーンポリシング」を子どもたちにした私＜br /＞ ケアの不在と報われなさのゆくえ＜/p＞ ＜p＞＜strong＞とびこえるダイアローグ1 毛利いずみ×星野俊樹＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞第5章 「自分らしさの教育」から一歩先へ＜/strong＞＜br /＞ 点から線を意識した実践へ＜br /＞ 子どもも親も苦しい＜br /＞ クラスに「男らしい文化」が蔓延して起きたこと＜br /＞ 私がしてしまった暴力的な指導＜br /＞ 「受容的なスタンス」の問題点＜br /＞ 教室で再生産される性別役割分担＜br /＞ 保護者からの反応＜br /＞ 教師たちのジェンダーブラインドな反応＜br /＞ 柔らかい声をエンパワーすること＜br /＞ 「男らしさにとらわれた」男子たちの背景＜br /＞ 暴力は構造から立ち現れる＜br /＞ 子どもの文化に関心を持つこと＜br /＞ 「だいじょうぶ？」で加害的な男子の心をほぐす＜/p＞ ＜p＞＜strong＞コラム 秩序とは何かー「自由」と「抑圧」という二項対立をこえて＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞第6章 私の教育実践、私の物語＜/strong＞＜br /＞ セクシュアリティを明かす葛藤＜br /＞ 私には物語がいつも必要だった＜/p＞ ＜p＞＜strong＞コラム 「性別にとらわれない」と「あえて性別にこだわる」の間で＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞第7章 語りが祈りになるとき＜/strong＞＜br /＞ ある男子中学生とのやりとり＜br /＞ 語りを当事者に押しつけないために＜br /＞ 傷つきと特権のはざまで、語り続けること＜br /＞ 語れなかったことを語るために＜/p＞ ＜p＞＜strong＞とびこえるダイアローグ2 前川直哉×星野俊樹＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞おわりに＜/strong＞＜br /＞ 母の刺繍、父の写真＜br /＞ 謝辞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞参考文献リスト＜/strong＞＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】小説版 雪風 YUKIKAZE【電子書籍】[ 長谷川康夫 ]

＜p＞2025年夏の最注目映画を完全ノベライズ。＜/p＞ ＜p＞たった80年前、海は戦場でしたーー。＜/p＞ ＜p＞真珠湾攻撃による日米開戦以降、ミッドウェイ、ガダルカナル、ソロモン、マリアナといった苛烈な戦場で、海に投げ出された多くの仲間を救い、必ず日本に還ってきた駆逐艦があった。＜br /＞ その名を「雪風」。いつしか海軍ではこの艦を“幸運艦”と呼ぶようになった。＜br /＞ 主力として海戦に送り込まれた甲型駆逐艦38隻のうち、ほぼ無傷で終戦を迎えたのは「雪風」のみ。その奇跡のような戦いぶりは、沈着冷静な艦長の卓越した操艦技術と、下士官・兵から信頼される先任伍長の迅速な判断によるものだった。時にぶつかりながらも、互いに信頼し合っていく二人。そして「雪風」は、日米海軍が雌雄を決するレイテ沖海戦へと向かうーー。＜/p＞ ＜p＞竹野内豊、玉木宏、奥平大兼、當真あみ、田中麗奈、中井貴一。＜br /＞ 豪華キャストが揃い、壮大なスケールで描かれる最大級の感動巨編！＜br /＞ 2025年夏の最注目映画を完全ノベライズ！！＜/p＞ ＜p＞（底本 2025年6月発売作品）＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。